Download PDF by Philipp Lorenz: Schizophrenie und Kriminalität: "Wer so krank ist muss doch

By Philipp Lorenz

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, notice: 1,3, Fachhochschule für öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen; Duisburg, Sprache: Deutsch, summary: Die nachfolgende Arbeit beschäftigt sich im Allgemeinen mit der Frage, ob eine Verbindung zwischen der Schizophrenie und Kriminalität besteht und im Speziellen, ob die Schizophrenie einen protektiven Faktor oder einen Risikofaktor für Kriminalität darstellt.
Des Weiteren soll herausgefunden werden, ob es innerhalb der Schizophrenie verschiedene Subgruppen gibt, die ein höheres oder geringeres Risiko aufweisen, Straftaten zu begehen oder gewalttätiges Verhalten zu zeigen.
Auf diese Fragen soll eine Antwort gefunden werden, um herauszufinden, ob die Vorurteile der Gesellschaft, die schizophrene Menschen generell als wahnsinnig oder gemeingefährlich einstufen, berechtigt oder einfach nur überzogen sind.

Um diese Frage beantworten zu können, ist es zunächst das Ziel, ein Verständnis über das Krankheitsbild der Schizophrenie zu erlangen, additionally welche Symptome erfüllt sein müssen, damit guy überhaupt als schizophren gilt und welche dieser Symptome für sich allein schon ein Risiko für kriminelles Verhalten darstellen könnten.
Auf diese Symptome wird kurz anhand von zwei ausgewählten Formen eingegangen, die besonders häufig und auffällig in ihrem Auftreten sind.

Nachdem anschließend noch dargestellt wird, wie weit verbreitet die Schizophrenie eigentlich ist und wann sie auftreten kann, wird die eigentliche Fragestellung anhand verschiedener Studien erarbeitet.
Abschließend werden die Ergebnisse der Arbeit bezüglich ihrer empirischen Evidenz bewertet.
Methodisch ist die Arbeit in shape einer Literaturstudie aufgebaut.

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Download PDF by Frederick T.L. Leong: Career Development and Vocational Behavior of Racial and

By Frederick T.L. Leong

This quantity offers the one so much finished resource of data at the occupation improvement of racial and ethnic minorities. In so doing, it serves as a source to graduate scholars studying approximately occupation improvement and profession counseling, counselors and psychologists delivering occupation counseling to racial and ethnic minorities, and psychologists and counselors doing examine at the profession improvement of those diversified teams.

In popularity of the price of both culture-specific and culture-general information regarding the vocational psychology of racial and ethnic minorities within the usa, the ebook has a twin concentration. the 1st 8 chapters are dedicated to culture-specific information regarding occupation improvement and vocational habit. the ultimate chapters synthesize and combine the fabrics provided within the 8 culture-specific chapters.

The textual content has been divided into 3 sections. the 1st part specializes in profession thought and learn with racial and ethnic minorities. It involves a evaluation of the relevance and software of assorted occupation theories and types from mainstream vocational psychology to our realizing of the vocational habit and profession improvement of racial and ethnic minorities -- African americans, Hispanic americans, Asian americans, and American Indians. those chapters additionally summarize different theories from ethnic minority psychology that upload to our knowing of minority occupation improvement. ultimately, they assessment the prevailing empirical literature at the profession improvement of those teams and supply a critique of this literature with innovations for destiny research.

the second one part makes a speciality of evaluate and intervention with racial and ethnic minorities. The inclusion of the evaluate size is essential simply because overview is this sort of huge and important component to the occupation counseling technique with those teams. The bankruptcy authors provide directions and proposals for supplying profession interventions with racial and ethnic minorities. In proposing those instructions, in addition they tackle the various cultural elements exact to every team which can serve both as facilitators or as inhibitors within the profession counseling process.

The 3rd part contains commentaries, feedback, reactions, and syntheses of the former sections from students within the box of vocational psychology. those authors determine and consider the typical rules, difficulties, and issues operating around the chapters, and supply feedback for advancing the sphere of racial and ethnic minority vocational psychology. This e-book turns into either a worthwhile resource of present information regarding the vocational psychology of racial and ethnic minorities in addition to an proposal for destiny study into the occupation improvement and vocational habit of those culturally various individuals.

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Download PDF by Catherine Hage,Brigitte Charlier,Jacqueline Leybart: Compétences cognitives, linguistiques et sociales de

By Catherine Hage,Brigitte Charlier,Jacqueline Leybart

Pour une amélioration du développement cognitif, linguistique, scolaire et social de l'enfant malentendant.

La déficience auditive est un handicap invisible, mais lourd de conséquences pour les enfants concernés. Leur développement cognitif, linguistique, scolaire et social est toujours impacté à des degrés divers. l. a. perte auditive ne détermine pas à elle seule l'importance des déficits qui peuvent s'installer : des facteurs tels que l'étiologie, l'âge du diagnostic, l'implication parentale, l. a. qualité et los angeles nature de l'environnement linguistique sont susceptibles d'influencer l'évolution de l'enfant vers los angeles maîtrise d'une première langue, que cette langue soit parlée ou signée. automobile c'est bien l'acquisition d'une langue qui constitue un des enjeux fondamentaux de l'éducation d'un enfant sourd.

Le présent ouvrage est le superior à poser les jalons d'une évaluation multidisciplinaire, sur l. a. base des pratiques éducatives et des modèles de développement de l'enfant entendant les plus actuels. À tous les éducateurs et les professionnels soucieux d'adopter des pratiques à l. a. fois rigoureuses, réalistes et ajustées à l'enfant et à sa famille, l'ouvrage offre une mise à jour des connaissances récentes, un cadre théorique rigoureux, des strategies porteurs, des pistes d'évaluation concrètes et une ouverture aux champs d'investigation du futur. Cet ouvrage collectif se veut enfin le reflet du discussion entre les chercheurs et les cliniciens, qui est sans doute los angeles meilleure façon de contribuer au développement toujours plus harmonieux des enfants sourds et malentendants.

Destiné aux professionnels de l'enfance, cet ouvrage de référence suggest une thérapie socio-linguistique pour les enfants atteints de déficience auditive.

À PROPOS DES AUTEURS 

Brigitte Charlier est Licenciée en logopédie et Docteure en Sciences psychologiques à l’Université libre de Bruxelles. Elle est directrice du Centre Comprendre et Parler de Bruxelles et Chargée de cours à l’ULB. Elle a contribué au groupe de recherche interministériel ayant abouti à l. a. reconnaissance de los angeles langue des signes par los angeles Communauté française de Belgique.

Catherine Hage est Graduée et Licenciée en logopédie, Docteure en Sciences psychologiques à l’Université libre de Bruxelles, ainsi que logopède au centre Comprendre et Parler où elle travaille principalement avec les tout jeunes et en information parentale. Chargée de cours à l’ULB, elle est aussi l. a. première utilisatrice du langage parlé complété en Belgique.

Jacqueline Leybaert est Chargée de cours à l’Université libre de Bruxelles et chercheuse dans le domaine des sciences cognitives développementales. Récemment, elle s’est orientée vers le développement de los angeles cognition numérique, en particulier chez les enfants sourds et les enfants dysphasiques.

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New PDF release: La parole et la topologie: Pourquoi et comment la parole

By Fierens Christian,Christian Centner,Marc Darmon

« Qu’elle se veuille agent de guérison, de formation ou de sondage, l. a. psychanalyse n’a qu’un médium : l. a. parole du sufferer. L’évidence du fait n’excuse pas qu’on le néglige. Or tout parole appelle réponse » (Écrits, p. 247). Il n’y a de véritable réponse que dans l’autrement dit et l’autrement entendu. « Qu’on dise reste oublié derrière ce qui se dit dans ce qui s’entend » (Autres Écrits, p. 449). L’autrement dit et entendu implique le dire oublié, enjeu de l. a. topologie. Christian Centner — École de Psychanalyse Sigmund Freud ; Marc Darmon — organization Lacanienne Internationale ; Christian Fierens — Questionnement Psychanalytique, organization Lacanienne Internationale ; Cyril Veken — organization Lacanienne Internationale ; Jean-Michel Vappereau — Topologie en Extension.

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Download e-book for iPad: Carl Rogers und die "drei Entwicklungsphasen". Der by Victoria Theis

By Victoria Theis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, word: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, summary: Der Titel der vorliegenden Arbeit lässt offen, ob Carl Rogers Werk in den Bereich der Psychotherapie bzw. Beratung fällt, oder ob es einer Methode der Gesprächsführung zuzuordnen ist. Der theorieleitende Aufsatz mit dem Titel „A concept of treatment, character and Interpersonal dating , as built within the Client-Centered Framework“ wurde zwar von Rogers verfasst, jedoch wurden die theoretischen Grundlagen „damals sehr vage vorformuliert.“ Es wurde somit Raum geschaffen für eigenständige Entwicklungen und Begriffsformulierungen in verschiedenen Kontexten.

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Darstellung der sogenannten „Drei Entwicklungsphasen“ im Werk von Carl Rogers. Als Orientierung dienen die von Sabine Weinberger benannten Phasen: Die nicht-direktive section; die klientenzentrierte section und die personenzentrierte section.

Die drei Phasen werden jeweils mit persönlichen Erfahrungen und Lernerlebnissen Carl Rogers gefüllt. Daneben wird das Menschenbild Rogers miteinbezogen, welches die Grundlage seiner Persönlichkeitstheorien darstellt. Zudem wird eine Variable genauer betrachtet, die für die jeweilige part von besonderer Bedeutung ist. Alle drei therapeutischen Einstellungen sind eng miteinander verbunden: „Es sind vielleicht drei Dimensionen eines elementaren Faktors.“ Die Schlussbetrachtung sowie der Ausblick geben einen Überblick über einige Schwierigkeiten des Ansatzes von Carl Rogers.

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New PDF release: Diagnosing Literary Genius: A Cultural History of Psychiatry

By Irina Sirotkina

The important position of literature and the determine of the author in Russian society and heritage were generally studied, yet their position within the evolution of psychiatry is much less popular. In Diagnosing Literary Genius: A Cultural historical past of Psychiatry in Russia, 1880-1930, Irina Sirotkina explores the changes of Russian psychiatric perform via its courting to literature. in this interval, psychiatrists started to view literature as either a hallmark of the nation's psychological overall healthiness and a vital part of its health and wellbeing. through aligning themselves with writers, psychiatrists argued that the purpose in their technology used to be now not multiple to the literary venture of exploring the human soul and reflecting at the mental diseases of the age.

Through the writing of pathographies (medical biographies), psychiatrists reinforced their social status, debated political matters less than the guise of literary feedback, and asserted ethical in addition to expert claims. by way of studying the psychiatric engagement with the works of Fyodor Dostoevsky, Nikolai Gogol, Leo Tolstoy, and the decadents and revolutionaries, Sirotkina presents a wealthy account of Russia's clinical and literary background in this turbulent progressive interval.

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Read e-book online Handbook for Teaching Introductory Psychology: Volume Ii: 2 PDF

By Michelle Rae Hebl,Charles L. Brewer,Jr., Ludy T. Benjamin

Like its predecessors, quantity III of the Handbook for instructing Introductory Psychology offers introductory psychology teachers with educating principles and actions which may instantly be positioned into perform within the lecture room. It comprises an prepared selection of articles from Teaching of Psychology (TOP), the reliable magazine of the Society for the instructing of Psychology, department 2 of the yankee mental organization. quantity III comprises 89 articles from TOP that experience now not been integrated in different volumes. one other contrast among this quantity and its predecessors is its emphasis on checking out and assessment.

The booklet is split into sections. part One, "Issues and ways in educating Introductory Psychology," includes fifty two articles on serious matters, equivalent to: the right way to technique the direction; figuring out scholars' pursuits, perceptions, and reasons; scholars' current wisdom of psychology (including their misconceptions); a comparability of introductory textbooks and find out how to evaluation them; try questions and scholar components affecting examination functionality; an summary of other varieties of suggestions; giving additional credits; and the way to house educational dishonesty.

part involves 37 articles that current demonstrations, category and laboratory initiatives, and different recommendations to augment educating and studying in either the introductory, in addition to complex classes within the self-discipline. This part is equipped which will parallel the order of themes present in so much introductory psychology textbooks.

meant for academicians who train the introductory psychology direction and/or oversee grad assistants who educate the direction, all royalties of the ebook cross on to the Society for the instructing of Psychology to advertise its actions to extra increase the educating of psychology.

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Download e-book for iPad: Influence of organizational role stress on career by Vriti Vasudevan ,R. Subasree,Sreehari Ravindranath,Joseph

By Vriti Vasudevan ,R. Subasree,Sreehari Ravindranath,Joseph Thomas R

Master's Thesis from the yr 2011 within the topic Psychology - common, grade: contrast, Rajiv Gandhi collage (Rajiv Gandhi nationwide Institute of youngster Development), path: occupation Counseling, language: English, summary: Organizational function tension is attached with multitude of unwanted effects, the place pressure and dealing with rigidity are phenomena heavily tangled with human existence such that the consequences of pressure are without delay on the topic of coping. This learn seeks to discover even if there's any relation among Organizational function rigidity and occupation pride on IT pros and to evaluate the degrees between variables that are used to layout a few interventional thoughts within the box of occupation counselling. It additionally goals to degree the gender distinction within the point of Organizational position pressure and occupation pride. therefore the key concentration is held upon “Influence of Organizational function rigidity on profession pride between IT professionals”.

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New PDF release: tDCS. Das Verständnis und die Kunst: Anodale transkranille

By Sebastian Jonas Ruppert

Diplomarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, observe: 1, Universität Wien (Fakultät für Psychologie), Sprache: Deutsch, summary: Die ästhetische Erfahrung ist eine Wahrnehmung besonderer paintings. Die Möglichkeit visuelle Reize über eine uncomplicated Objekterkennung hinaus als ästhetisch wahrzunehmen, ist eine der menschlichen Spezies inhärente Fähigkeit. Das Modell der ästhetischen Erfahrung bietet auf kognitiv-affektiver Ebene eine theoretische Grundlage. Das Modell stellt das Verständnis eines Kunstwerks, neben emotionalen Komponenten, als wesentlichen Teil der ästhetischen Erfahrung heraus. Persönliche Erlebnisse und Erlerntes modulieren die ästhetische Erfahrung und deren neuronale Grundlagen. Die neuronalen Korrelationen der ästhetischen Erfahrung versucht die Neuroästhetik zu identifizieren. Neurowissenschaftliche Studien mit bildgebenden und neurophysiologischen Verfahren deuten auf die prominente place des linken dorsolateralen Präfrontalkortex (lDLPFC) innerhalb der ästhetischen Erfahrung hin. Bisherige Studien untersuchten das Kunstverständnis als essentielle Komponente der ästhetischen Erfahrung mit Hilfe von abgebildeten Zusatzinformationen in shape von Bildtiteln oder kontextueller info. Ziel der vorliegenden Studie ist es jedoch, den Zusammenhang zwischen dem lDLPFC und dem Verständnis gegenständlicher Kunst aus einer ästhetischen Perspektive, zu belegen. Eine artifizielle Aktivierung des lDLPFCs sollte das Verständnis steigern. Diese artifizielle Aktivierung des lDLPFCs wurde über eine anodale transkranielle Gleichstromstimulation (tDCS) erreicht. Das Verständnis von gegenständlichen Kunstwerken wurde durch die Stimulation des lDLPFCs nicht beeinflusst. Allerdings konnte, in Übereinstimmung mit dem Modell der ästhetischen Erfahrung, die emotionale Valenz eines Kunstwerks als wichtig für die ästhetische Erfahrung herausgestellt werden. Die Ergebnisse weisen auf die Multimodalität der ästhetischen Erfahrung und deren komplexen neuronalen Grundlagen hin.

According to the version of aesthetic appreciation, and is the reason the method of the cultured event in keeping with a cognitive-affective point, the knowledge of an art-work is vital. own reports and purchased wisdom modulate the cultured event and their neural correlates. Neuroaesthetics makes an attempt to spot the neural correlations of aesthetic adventure. The left dorsolateral prefrontal cortex (lDLPFC) is strongly linked to the method of aesthetic appreciation. [...]

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Get Children's Language: Volume 10: Developing Narrative and PDF

By Keith E. Nelson,Ayhan Aksu-Ko‡,Carolyn E. Johnson,Ayhan Aksu-Koc

those volumes current coherent units of papers constructed alongside of the thematic strains that underscored this system of the assembly of the foreign organization for the research of kid Language in Istanbul in the summertime of 1996. completely reviewed and up-to-date to mirror the kingdom of kid language study and theory--particularly within the domain names of discourse and interaction--they exhibit not just the flavour of that assembly yet essentially the most interesting traits within the box at the present time.

every one contribution in quantity 10, Developing Narrative and Discourse Competence, specializes in the differential results of discourse genres, elicitation innovations, communicative contexts, literacy and education, and the oft-cited variables of age, language, and tradition. concerns in regards to the interrelations among social, cognitive, and affective capacities and procedures in discourse are addressed. every one bankruptcy increases theoretical questions concerning how and whilst representations are developed to help new complexities. proposing information from a cross-cultural and cross-linguistic viewpoint, this quantity highlights either the details and the universals of the approaches concerned.

The chapters in quantity eleven, Interactional Contributions to Language Development, tackle matters together with scaffolding of processing and studying specifically interactional sequences; linkages between interpersonal capabilities or kin, cognitive improvement, and semantic, syntactic, and pragmatic units or types; and versions of the way interactions continue, enter is chosen, and studying advances throughout a number of rounds of interplay.

every one of those volumes might be a important addition to the libraries of all who examine the advance of language.

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